Doctor Strange ฉันในจักรวาลอาชีพ
นักเรียนจะใช้ใบงาน “ตารางแห่งความเป็นไปได้” สำรวจความรู้ งานอดิเรก คนรู้จัก และไอเดียใหม่ แล้วเชื่อมโยงสิ่งเหล่านี้กับประโยชน์ที่สร้างให้ผู้อื่น อาชีพเสริม และช่องทางการตลาด ก่อนเลือกทางที่สนใจ แลกเปลี่ยนกับเพื่อน และทบทวนเป้าหมายการเงินตามหลัก SMART ให้เหมาะกับทางเลือกของตนเอง
ช่วงชั้น : มัธยมศึกษาตอนต้น ม.1–ม.3
เนื้อหาความรู้ที่เกี่ยวข้อง :
สมรรถนะและจุดประสงค์การเรียนรู้ :
| รหัส | สมรรถนะที่กิจกรรมระบุ |
|---|---|
| J2.1S2 | วางแผนเส้นทางสู่อาชีพ |
| J3.1S3 | ปรับแผนเมื่อมีข้อผิดพลาดหรือไม่เป็นไปตามที่ตั้งใจไว้ |
| J3.1A2 | เคารพความแตกต่างของแต่ละบุคคลที่มีเป้าหมายทางการเงินแตกต่างกัน |
*อ้างอิงตามกรอบสมรรถนะทางการเงินเพื่อการศึกษาและการเรียนรู้ ธนาคารแห่งประเทศไทย